NEUROMINDFULNESS EN FAMILIA

PRECIO Y CUANDO SE REALIZARA EL CURSO

  • 35€ por adult@+niñ@. Herman@: 12€ hasta el 10.02.2019. 42€ y 16€ a partir de esa fecha.
  • Sábado 23 de febrero de 10:00 a 14:00

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INFORMACIÓN DEL CURSO:

OBJETIVOS


El concepto neuromindfulness surge de la combinación de técnicas de neuroeducación y de atención plena. En este curso a través de diferentes juegos divertidos nos adentraremos dentro de nuestra tecnología interior, nuestra mente y nuestro corazón. Exploraremos y estimularemos la memoria, la atención y nuestra capacidad creativa, nuestro mundo emocional y nuestro interior, todo ello en familia y en la naturaleza.

La primera parte de la sesión está dirigida a los adultos, es esencial que adulto conozca ciertos aspectos del niño para poder “jugar” mejor con él. Se explicarán una serie de conceptos importantes sobre el juego, cómo observar y usar el juego de manera que pueda beneficiar el desarrollo emocional y el vínculo con el niñ@. A continuación se llevarán a cabo prácticas y dinámicas en familia, donde practicaremos juegos de neuroeducación, mindfulness y heartfulness.

EDADES DE L@S NIÑ@S


A partir de los 4 años de edad. En edades más tempranas el niño no tiene un nivel de comprensión cognitiva como para poder implicarse en este tipo de dinámicas, puede formar parte gracias a la imitación, pero es el adulto el que debe integrar estos juegos y vivenciarlos, y el niño, por imitación, integrarlos.

PONENTE


Fátima Tamayo Ayarza.

Neuropsicóloga. CL 3342. Especialista enNeuropsicología y Neurología de la Conducta por la Universidad Autónoma de Barcelona.

Experta en trastornos del desarrollo y psicopatología clínica por la Universidad de Barcelona.

Actualmente realiza sus estudios de doctorado sobreneurociencia, meditación y mindfulness en la Universidad Complutense de Madrid.

Profesora asociada de la facultad de educación de la Universidad de Valladolid en Palencia, en el departamento de Psicología.

Creadora de Espacio Mente Neuroeducación SL, centro de intervención, formación e investigación en neuropsicología humanista, neuroeducación, terapia basada en juego y mindfulness.

Tiene una amplia experiencia en neuropsicología clínica Amplio recorrido como docente y formadora en neuropsicología educativa, neuroeducación y mindfulness para diferentes colegios, centros de formación así como docencia universitaria (UNED y UVA).

Ha realizado varias publicaciones científicas, se ha dedicado a la investigación y ha desarrollado su propio programa educativo basado en prácticas de neuroeducación y mindfulness, Programa Dámara.

Ha impartido formación para organizaciones internacionales, como Green School en Bali, Universidad de Filipinas, Universidad de Baguio, Universidad de Tokio, y recientemente ha colaborado como ponente en Congreso de Mindfulness y Salud en ambientes sanitarios organizado en Japón por la Comunidad de Plum Village, la Comunidad del Maestro Zen Thich Nhat Hanh.